JP Internacional

Cultura e conhecimento na formação do aluno multilíngue

Com incentivo às múltiplas competências e habilidades linguísticas, a proposta Internacional do Colégio privilegia a formação integral do aluno multilíngue.

Em um ambiente de imersão, com profissionais altamente qualificados, o projeto conta com uma matriz curricular ampliada, que garante o ensino de três línguas estrangeiras. Desse modo, a partir de 2020, o aluno que optar pelo programa desenvolverá a fala, a leitura, a escrita e a compreensão das Línguas Inglesa, Espanhola e Alemã, além de um amplo conhecimento cultural, por meio de atividades de cunho prático e vivencial.

A proposta privilegia a formação cultural do aluno, que tem acesso a informações e hábitos de outros lugares do mundo e privilegia a observação de aspectos histórico-culturais, a flexibilidade quanto às diferenças e a valorização da cultura nacional e internacional.

O material didático do programa é o mesmo utilizado em escolas internacionais, além de atividades autorais, cuidadosamente elaboradas pela equipe pedagógica, que oferecem aos alunos aulas de outros componentes curriculares em língua estrangeira, como História, Ciências e Geografia.

A primeira infância é uma época em que as habilidades linguísticas se desenvolvem muito rapidamente. Portanto, a vivência de crianças em um ambiente de imersão em língua estrangeira, antes dos quatro anos de idade, aumenta a possibilidade de elas se tornarem fluentes.

Por isso, o JP Internacional começa no Ensino Fundamental e termina no Ensino Médio, com o High School. 

No Ensino Fundamental II, o currículo internacional conta com até oito aulas em inglês. Quatro delas são de Língua e Cultura Inglesa e fazem parte do programa Global Leaders, em parceria com a Universidade do Missouri, nos Estados Unidos. A proposta trabalha conteúdos de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática a partir da agenda de temas globais da ONU (Organização das Nações Unidas). Além das aulas em Espanhol ou Alemão. 

O aluno do JP Internacional, aprovado no 8º ano, tem acesso direto ao Jean Piaget High School, que tem o seu início no 9º ano do Ensino Fundamental II.

As habilidades do cérebro multilíngue

Na medida em que é estimulada a pensar em mais de um idioma, a criança desenvolve um pensamento mais elaborado, sabendo que a estrutura que se aplica a uma língua nem sempre diz respeito à outra e, assim, exercita a habilidade de comparação ao utilizar os diferentes idiomas.

No programa Internacional, os currículos regular e ampliado mantêm um diálogo contínuo; assim, as contribuições fortalecem e aprofundam a aprendizagem e a formação do aluno, respeitando o desenvolvimento cognitivo de cada faixa etária.

Entre o 2º e o 9º ano do Ensino Fundamental, o aluno será, também, preparado para os mais importantes exames internacionais de certificação em Língua Inglesa, Espanhola e Alemã. Os certificados de Cambridge (inglês), do Instituto Cervantes (espanhol) e do Instituto Goethe (alemão), reconhecidos pelas principais universidades internacionais, atestam o grau de competência e domínio do idioma.

Carga horária em língua estrangeira

Ensino Fundamental I

Carga horária do curso regular: 30h/aula semanais.

Carga horária curso internacional: até 45h/aula semanais.

Até 17 horas por semana de aulas em língua estrangeira. (Inglês e Espanhol)

Ensino Fundamental II

Carga horária do curso regular: 32h/aula semanais.

Carga horária curso internacional: até 40h/aula semanais.

Até 13 horas por semana de aulas em língua estrangeira. (Inglês, Espanhol e Alemão)